第(2/3)页 正当他们像往常一样拿出书本、羽毛笔和羊皮纸时,卢平教授说道:“请把书都放回到书包里去,今天是实践课,你们只需要魔杖。” 学生们手中的动作都停了下来,脸上瞬间露出了惊奇的神色,也许,他们终于要遇到一个有真材实料的教授了。 兴奋之下,几乎是眨眼之间,学生们就把书放回书包里整理好。 然后又让他们意外的是,这节课竟然不在教室里上。 卢平教授带着他们走出教室,沿着无人的走廊走去,学生们脸上都露出感兴趣的表情,这是一个良好的开端。 在半路上,他们遇到了爱捉弄人的皮皮鬼,正脑袋朝下地浮在半空之中,而且正在把口香糖塞进离他最近的钥匙眼里。 直到卢平教授走到离皮皮鬼两英尺时,他才抬头往上看,然后他扭动着脚趾蜷曲的脚,唱起来了。 “又笨又糊涂的卢平,”皮皮鬼唱道,“又笨又糊涂的卢平,又笨又糊涂的卢平——” 皮皮鬼是霍格沃茨千百年来一届又一届学生们内心恶作剧念头的凝聚体,他虽然和幽灵一样的形态,但是他却是能够触碰实体的物品的。 恶作剧是他的天性,而且只要霍格沃茨还有学生来上学,只要学生表意识亦或是潜意识里还有不守规矩搞怪的念头,皮皮鬼就能够永远地存在下去。 即便是黑魔王的索命咒,也无法毁灭皮皮鬼。 皮皮鬼最害怕的是血人巴罗,这或许并不是血人巴罗能够把皮皮鬼怎么样。而是因为血人巴罗是一代又一代学生们心中的噩梦,源于学生们调皮捣蛋念头的皮皮鬼在继承学生们调皮的念头的同时,也同样接受了学生们心中血人巴罗的梦魇阴影的印象。 邓布利多大概是几个世纪以来最对皮皮鬼胃口的校长了,他大概也因此对邓布利多最为尊敬。 在皮皮鬼嘲笑卢平之时,大家都迅速把目光转向教授,看他怎么对待;让他们吃惊的是,他仍然在微笑。 “要我是你的话,皮皮鬼,我会把口香糖从钥匙眼里拿出来的,”卢平愉快地说,“费尔奇先生没法进去拿扫帚了。” 然而,皮皮鬼对卢平教授的话不理不睬,只是响亮地吹出了一个湿木莓。 卢平教授略略叹了口气,拿出他的魔杖。 “这是句有用的小咒语,”他回过头来对全班学生说,“请看好了。” 他举起魔杖,举到肩部那么高,说:“瓦迪瓦西!”然后指着皮皮鬼。 那小块口香糖就像子弹一样从钥匙孔里射出来了,而且直接射进了皮皮鬼左边的鼻孔里;皮皮鬼立即急急转开去了,而且陡直上升,一路诅咒着。 “真棒,先生!”迪安托马斯惊奇地说。 “谢谢你,迪安。”卢平教授说,又收起了魔杖。“我们继续走吧。” 卢平教授小露一手之后,学生们进一步确认邓布利多校长终于不再敷衍他们之后,脸上的表情更加灿烂了。 他们跟着教授走进第二条走廊,来到教员休息室外边。 “请进去。”卢平教授说,打开门,向后退了一步。 教员休息室是一闯长长的、放满了不成套的旧椅子的地方,等学生们都进入之后,卢平教授最后进入把门关上。 “现在,过来这边。”卢平教授说,招手示意全班学生走到休息室尽头。那里什么也没有,只有一个旧衣柜,那是教员们放富余袍子的地方。卢平教授走到这个衣柜旁边立定,衣柜突然摇晃起来,砰砰地碰着墙。 几个胆小的学生吓了一跳,卢平教授连忙说道:“不用担心,里面有个博格特。” “博格特喜欢黑暗、封闭的空间,”卢平教授说,“衣柜、床底下的空隙、水槽下面的碗橱,有一次我遇到了一个藏在祖辈的老钟里面。这一个是昨天下午搬进来的,我请示校长,问教员们是否可以不去惊动它,让我的三年级学生有一些实践机会。” “所以,我们必须向自己发问的第一个问题是,博格特是什么东西?”赫敏举手。 “它是变形的东西,”她说,“它可以呈现为它认为最能吓唬我们的任何形象。” “我自己也不能说得更好了,”卢平教授说,赫敏很得意,“所以说,衣柜里面.坐在黑暗之中的那个博格特还没有呈现为任何形象。它还不知道什么东西能吓住门外边的人。谁也不知道博格特独处时是什么样子,但是等到我把它放出来的时候,它就会马上变成我们每个人最害怕的东西。 “这就意味着,”卢乎教授说,故意不去理睬纳威发出来的表示恐怖的轻微声音,“在我们开始以前,我们对于博格特来说,有着巨大的优势。你找到这种优势了吗,哈利?” “哦,因为我们人多,它不知道应该变成什么样子,是这样吗?” “一点不错。”卢平教授说完,哈利有点懵,他没想到自己竟然蒙对了答案。 “跟博格特打交道时,最好的办法就是要人多。它就糊涂了。它应该变成什么样子呢—— 是没有脑袋的尸体,还是食肉的鼻涕虫? 有一次我就看到一个搏格特犯了这样的错误——它想要同时吓两个人,于是把自己变成了半截鼻涕虫,一点也不吓人。 击退博格特的咒语是简单的,但需要意志力。你们知道,真正吓退博格特的是大笑。你们必须做的只是强迫它变成你认为可笑的形象。 第(2/3)页