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    “第一个问题全部表示满意，第二个问题3：1，小林留任。”初夏想，如果是2：2，那就需要继续征求生物老师的意见了，反正已经确认目标和方法，剩下的不过就是需要多少人投票而已。

    郭校确实有些惊喜，如果按照这样的做法，很简单就化解了小林和老赵之间的矛盾，同时减轻了领导后续思想工作的压力。而且她最聪明的一点是，先问对小林的工作是否满意？没有大的失误，都会回答满意，而回答完满意之后，顺理成章的选择小林继续留任是非常正常的心理过程。

    散会之后，郭校和书记、副校碰头。

    “公示结果之前，你找老赵先提前说一下，把结果以及为什么这么选择告诉他。”

    副校点点头：”这丫头，可以，独辟蹊径，解决了问题还干净利落。“

    书记也点点头，朝校长笑着说：“看来您培养了个不错的干部，老郭眼光真是可以。”

    众人哈哈大笑。

    下午进行二轮竞聘，原电教组小林去了宿管，反复打电话给初夏，絮絮叨叨说了很多，总之就是感谢和不舍。她多少还是觉得有些抱歉，毕竟小林在电教已经快十年了，从最初的一人到现在的三人，他是看着学校电教组成长起来的老人了。

    有时候，人就是这样，在一个地方或做一件工作久了，就会产生懈怠。结果无非两个，不学习跟不上变化，从而被淘汰。

    至此，初夏才真正明白校长严格贯彻区里指示进行竞聘的初衷，搅乱池水，把不干活不学习，混日子没能力的人搅出来，才能够保证努力的人心态平衡，继续向前奋斗。

    上千人的学校，时间一长很容易就会懈怠，于是努力的人总看着其他拿一样钱还舒服的人，时间一长便会心里不平衡。于是领头的慢下来，后面缀着的哈哈大笑。连续两年的竞聘，郭校承受了巨大的压力，动了某些人的蛋糕，简单的会找你来吵，麻烦的则会背后给你告状。

    可是不管怎样，老师们动了起来，干活的看着大家都很辛苦，于是不再心里不平衡，最大的一个变化便是很大程度上改变了班主任的短缺问题，很多有能力连续多年做班主任的本来都想卸任，在竞聘的推动下，不再抱怨继续坚持。

    忙了一天，七点多了，太阳落山，外面开始变得凉爽起来。从教学楼赶回办公室路上，初夏接到了赵老师电话，她随手坐在办公楼外的台阶上，声音低沉，整个人疲惫不堪。

    “王主任，你看我还是想回教务处做干事，你看行不行？”赵老师有些扭扭捏捏的。
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