第266章 特色-《任教第十年》


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    老李哭着一张脸:“两儿子今年全都要结婚,一块要房子。哎!就是催命的,我这好把老爷子的房子倒出去首付还差不少呢。”

    “我说,老李,你就会哭穷,看看人家老张一个马上结婚,一个马上上大学,都没你叫唤的凶。”

    “人家老张是两闺女,结婚的有婚房,老张掏二十万买辆车就得了。老二上大学那点学费还能难为住他?人早攒好啦。老李啊,是不是还是生闺女好啊,看你都成小老头了,那抬头纹呐,再看人老张,满面红光,多好?”

    “可不,我们家那俩纯粹的建设银行,坑爹的主。“

    哈哈哈……

    郭校指示暑假改造屋舍,已经将所有任课老师都搬到楼上办公。原有的一间大教室,中间按1/3和2/3隔出两间,大的一边放7人,小的一边装4-5人。但是隔间不过是一米五左右高度的半玻璃围栏,所以相当于还是十几人在一间屋子里办公,人一多,嘴就杂。尤其是下课学生一冲进来,屋里就跟开了锅一样。

    一附中累积下来的陋习,学生与老师不在一楼,各种楼舍建造极不符合学校教学的要求。郭校加大了改造的力度,先是从德育角度,将门口多年累积的小摊贩堵塞交通等情况全部清理干净,接下来又从卫生、手机使用、以及学生违规很是下了几道死命令,并且扛着压力处理了几名连续违纪学生,因此老师们还是很钦佩这任新校长的。

    管理方面又加大了改革的力度,将年级实体化,坚持学习十一学校的经验。完全将教育教学的核心落在年级,并且逐年推进管理实体落在年级,包括聘任考核等最关键的事情。

    而在教学做的最大改变便是将所有老师请上楼,与学生在一起,以方便学生课下问题及管理。

    “一个年级其实就是一所小型学校,年级主任就类似于校长。我们会逐步加大年级主任的培训,以便他们应对现在学校管理层面的改革。“郭校学年初在区里的汇报推动了整个榆阳区的学校管理改革进程。

    除了扁平化管理的推进,郭校最为注重的便是学校的信息化。

    “信息化一定是未来学校的发展方向,ai智能系统将来也一定会引入到学校教学中。谁抓住这个机遇,谁才是未来学校的引领者。“

    对于郭校,中层干部大多都是既敬又惧,与前面两任校长最大的区别便是智商极高。他很多企业管理思维引入到学校管理体制中,例如很多项目都要先拿方案,pdca闭环管理,所有实施方案必须有反馈,以及榆阳区第一个进行真实聘任以及考核的学校。

    郭校早上从来都是6:30之前到校,完整的从前到后将校园整个转一圈,都走完大概也就7:30  左右了,顺便到食堂吃个早饭,脑子里将学校中发现的问题梳理一下。回到办公室,刚好将梳理好的问题以oa邮件的形式发送给各部门干部。
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